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Kinderbuchfestival: Das Programm für Samstag, 18.06.22

Erstellt: 13. Juni 2022

Kinderbuchfestival 2022

Erstellt: 08. Juni 2022

Der Countdown läuft:

Noch wenige Tage bis zum ersten Kinderbuchfestival in Papenburg.

Die Vorbereitungen laufen seit Februar auf Hochtouren. 9 Klassen der Fachschule Sozialpädagogik und Berufsfachschule Sozialpädagogische Assistenz füllen das Festival mit Leben und entwickeln Spiele, Mitmach-Aktionen und Workshops zur Leseförderung für Kinder von 3-8 Jahren.
Am Freitag, d. 17.6.22 haben wir 80 Kindergärten eingeladen.
Am Samstag, d. 18.6.22 laden wir alle Familien ein.

Wir danken den Sponsoren für Ihre großzügige Unterstützung!!
Kommt alle vorbei zur Geschichten-Zauberei!

Weitere Infos zum Programm findet ihr hier!!!

Erfolgreiche Teilnahme am 69. Europäischen Wettbewerb

Erstellt: 08. Juni 2022

Wir sind stolz auf drei Preisträger-Gruppen in diesem Jahr!
Am 69. Europäischen Wettbewerb haben insgesamt 58.247 Schüler*innen und 1.053 Schulen teilgenommen.
Zwei Gruppen der Fachschule für Sozialpädagogik haben einen "Landespreis für Niedersachsen" gewonnen und wurden ebenso für den Bundespreis nominiert!

Weiterlesen: Erfolgreiche Teilnahme am 69. Europäischen Wettbewerb

Exkursion zum Hof „Tiere Erleben"

Erstellt: 08. Juni 2022

Am Dienstag, den 22.03.2022 hat die Fachgruppe „Tiergestützte Pädagogik „der F2Q2-2, den Hof „Tiere Erleben“ in Westoverledingen besucht.Der Hof hat viele unterschiedliche Tiere zu bieten (Ziegen, Pferde, Esel, Lamas, Alpakas und Kaninchen), mit denen die tiergestützte Arbeit in individuellen Settings durchgeführt wird.

Begleitet wurde die Klasse von Frau C. Töller und Frau Schabhüser. Allen Schüler*innen wurde die Möglichkeit gegeben mit den Eseln, Lamas und Alpakas einen Parcours mit verschiedenen Hindernissen zu absolvieren. Dabei konnten die zukünftigen Erzieher*innen die unterschiedlichen Charaktere der Tiere kennenlernen.

Das Ziel der tiergestützten Pädagogik ist es, die positive Wirkung der Tiere zu nutzen und Kinder in ihren verschiedenen, bedürfnisorientierten Bereichen zu fördern.